実はプログラミングを学ぶ過程で、どんな分野でも活躍できて尊敬される人、 思いやりやコミュニケーション力があって周りから愛される人になることを 目指すのがロジカ式の教育コンセプトなんです。 もちろん仕事で活かせるレベルのプログラミングスキルも しっかりと身につきます。
「夢見る人」大志を抱き、強い意志もって実現へと向かう人
「考え抜く人」最善を尽くすために、どんな工夫ができるか考え続ける人
「耐え抜く人」問題にぶつかってもあきらめないで立ち向かう人
「伝える人」難しいことを論理的に文章化し、他の人に分かりやすく伝える人
経済的な安定はもちろんのこと、お子さんが
周りから愛され尊敬される大人になって欲しいと
思われませんか？
少しでもそう感じられたなら、
ぜひ一度ロジカ式を体験してみてください。
以前は集中力がなく特に国語が大の苦手で、いつもテストでは10点台の点数しか取れませんでした。
しかし、ロジカ式に通って1年ぐらいたったころ驚くべきことが起きてきました。
それは、プログラミングとはまったく関係ないと思っていた国語の点数が飛躍的に伸びてきたのです。
なんと直近のテストでは90点をとることができて、本人も家族もとても驚いています。
（小4男子 保護者）
レッスンの時間管理など含め、主体的に取り組む姿勢が身に付きました。
子どもに優しくかつ楽しく指導下さり、授業を受ける日は、急いで早く帰ってきます。
ユニークなレッスン内容もあるので子どもには合っていると思います。
（小6 男子 保護者）
小5の息子は毎回創造力を働かせて楽しく受講しています！
受講開始して約8ヶ月が経過しましたが、プレゼン能力や課題解決の力もついてきていると感じます。
小1の娘にはまだ早いかなと思いましたが、先生と家で褒めながらトライ＆エラーを積み重ねています。
毎回レッスン後は笑顔になり、成功体験が積み重ねられていることを実感しています。
（上海駐在，兄妹で受講 保護者）
プログラミングに親しむにつれ、何か解決すべき課題があったとき、こうしたら？ああしたら？と思考→トライ→エラー→再思考→…と考え抜く粘り強さと実行力がついたと思います。
ロジカ式は家・学校に続く第三の居場所になっております。
「こんなのできるようになった！」「プログラム完成したー！」「タイピングで最高記録出た！」と毎度報告してくれて、家族の会話も弾んでいます。
（中1男子 保護者）
以前は考えることが好きではなかったんですが、プログラミングをやってみたら考えるのが楽しくなり、考え抜く力が身についてきたなと思います。
あと私は人前で発表するのがすごく苦手でした。
でもロジカ式ではプレゼントレーニングの時間がしっかりとあるので、毎回練習をしていたら人前で発表することにも慣れてきて、学校の授業でも発表ができるようになりました。
以前はネガティブでなんでもすぐに「できない」と思ってしまったのですが、ロジカ式で学んだおかげでなんでもポジティブに考えたり、チャレンジしたりすることができるようになっています。
（小6女子 生徒）
NEC日教販
と連携し、
学校教育でも
広く採用されている
安心の教育ブランドです
授業の前後合わせて10分ほどを用いて、将来なりたい自分について夢や目標を設定してもらうフィードフォワードトレーニングを行っています。 そしてその夢（ビジョン）を達成するために何をしたら良いかを先生と一緒に考えながら、長期的・中期的・短期的な目標を専用アプリに登録していきます。 授業の最後には目標の達成度を入力することで見える化していきます。 このトレーニングで目標を設定して達成していくことが習慣化されるので、最初は夢や目標がない子どもたちも次第にしっかりとした夢や目標を持てるようになっていきます。
社会に出たときに最も重要なのは、何と言ってもコミュニケーション力でしょう。 ロジカ式では毎回15分ほどコミュニケーション力を鍛える専用のトレーニングを行っています。 形だけの発表ではなく、元アナウンサーや役者によって監修された本格的なトレーニングにより、プレゼン力や表現力はもちろんのこと相手の立場や気持ちになって考える力など、良好なコミュニケーションに欠かせない力を総合的に育んでいきます。 内気で最初は嫌がる子もいますが、少しずつ慣れてくるとどんどん人前で話すことができるようになり、性格までポジティブに変化していきます。
プログラミングって実は完全に文系よりだということをご存じでしたか？ プログラミングとは「コンピュータやロボットに分かる言葉で命令書を書いて指示を伝えること」なので、どうしても論理的な文章力が必要になってきます。 プログラミングを学ぶ過程でもこの論理的な言語力が育っていくので、ロジカ式はそれを最大限に伸ばせるドリル形式の学習教材を提供しています。 紙のドリルが沢山あるので、自分で色々と考えながらドリルに書き込んだり、出されたヒントを基に実際にパソコンでプログラミングしたりしながら学習を進めていきます。 ドリル＆プログラミングで読んで書いて解いていくので、読解力・論理的思考力・問題解決力がしっかりと鍛えられます。
プロが生み出した１０種類以上の専用トレーニングでプレゼンカはもちろん、コミュニケーションカや表現力などもしっかり鍛える
オリジナルアプリで短期・中期・長期の目標を設定し、目標達成力をしっかり養う
スマートフォンやタブレットが普及している時代だからこそ、タイピングスキルを習うことは大切。社会人として必須スキルのひとつであるタイピングを教え、練習を継続的に行えるよう子どもたちをサポート
オリジナルアニメで楽しく学び、 答えを与えない豊富な書き込み式ドリル教材を併用することで論理的に考える力を徹底的に強化
授業の最後に設定した目標の達成度を確認します。目標の達成度が見える化され自己効力感がぐんぐんUP！
プログラミング教室って選び方がよく分からない。というお声をよく耳にします。ロジカ式は他の教室とどのように違うのでしょうか？
ロボット教室は厳密に言うとプログラミング教室ではありません。 実際には授業のほとんどがマニュアル通りにブロックを組み合わせてロボットを作ることが中心になります。 ロボットを組み立てた後にプログラミングをするのですが、ほとんどがセンサーやモーターに関する設定をするだけなので、プログラミング的な学びは非常に薄いものとなってしまいます。 どうしてもハードウェア的な制約に縛られてしまうので、そのロボットが持つ以上の動きは実現することができず、子どもの創造力に限界を設けてしまう可能性もあります。 （例：地面を走る機能しか持たないロボットに空を飛ばすことはできない） ただ、見た目が楽しく子どもの興味関心を引きやすいので、最初のきっかけ作りとしてとりあえず1年ぐらい通わせて子どもの興味関心を育てたいという方にはお勧めです。 残念ながら2年目以降は様々な学びの効果がかなり薄まってしまいますのでご注意ください。
ロジカ式を始め、ロボットではなくタブレットやPCを使うタイプの教室では、より本格的なプログラミングを学ぶことができます。 ハードウェア的な制約がないので、子どもが想像できることは何でもコンピュータ上で実現することができます。 例えば地面を走るだけだったキャラクターに空を飛ばせたり、水の中を泳がせたり、乗り物に乗らせたり、ワープさせたり、何でもできるので創造力が膨らみます。 ゲームやアプリを作れるようになる教室も多いので、将来の仕事にも確実に役立ちますね。
ゲームやアプリを作れるようになるレベルの本格的なプログラミングを学べるという点では、ロジカ式でも他のプログラミング教室でもそれほど大きな差はありません。 ロジカ式の違いは15年以上の社会人教育×プログラミング教育の経験を活かした、社会人教育カリキュラムの一環としてプログラミングを学べることにあります。 実はプログラミング教育で育つと言われている力のすべてがプログラミング学習だけで自動的に育つわけではありません。
私たちのこれまでの教育経験からすると、プログラミング学習だけでも育つ力として挙げられるのは、論理的思考力・読解力・問題解決力・創造力などです。 これらの力はプログラミングを学ぶ過程で、ある程度までは自動的に養われると考えても問題ありません。 しかし社会に出たときに必要とされる人間力にはこれ以外の力も沢山あります。 ロジカ式最大の特徴は、社会で必要とされるもののプログラミング学習だけでは身につきにくい、目標達成力・表現力・コミュニケーション力などを鍛える専用のトレーニングをしっかりと用意している点にあります。
分かりやすい例を挙げると、他の教室ではプログラミングのサンプルコードをテキストに載せてしまっている教材が多いのですが、これは古くから伝わるプログラミング教本の悪しき慣習です。 これをやってしまうと子どもたちはサンプルコードを丸写しするだけで、ほとんど考えずにプログラミングができてしまいます。 ある程度までは丸写しでも楽しめるのですが、実際にはよく理解していないので、大きな壁にぶつかるともう訳が分からなくなって簡単に挫折してしまう可能性もあります。 ロジカ式ではサンプルコードを載せないスモールステップのドリル教材によって、子どもたちが自分で読み解いて考える力を徹底的に鍛えます。
徹底的に考えさせるので授業の終わりにはクタクタになってしまうのですが、その分自分の力で解決した達成感なども非常に大きいようです。 また子どもたちが楽しく学べるようにオリジナルのアニメ教材などもご用意しています。
加えて2025年から大学入試に「情報」科目が新設され、DNCLというプログラミング言語も出題されることが決定しています。
実際に大学入試で出題される「情報」科目とDNCLの対策教材をセットで開発提供しているのはロジカ式だけなので、大学受験に備えるのにも安心です。
（2022年7月現在）
加えて2025年から大学入試に「情報」科目が新設され、DNCLというプログラミング言語も出題されることが決定しています。
実際に大学入試で出題される「情報」科目とDNCLの対策教材をセットで開発提供しているのは、ロジカ式だけなので大学受験に備えるのにも安心です。
（2022年7月現在）
小学生からプログラミングを学んでおくと、学力の基礎となる考える力そのものが鍛えられるので全教科の成績UPが期待できます。 また問題解決力が向上し、様々な物事を計画的かつ効率的に実行できるようになるので早めに始めるに越したことはありません。
ロジカ式では習慣の力を活用して、日本の学校教育では決して習得できない「働くために必要な力」を育んでいます。 将来プログラマーになる or ならないに関係なく、小学生の時から社会で活躍する大人となるために必要な習慣を身に着けることができるのは大きな強みです。
ゼロからモノを創り出せるようになるので、お子さんの自尊心や自己効力感がUPします。 まだプログラミング教室に通っている子どもは少ないので、学校の友達から尊敬される存在になることができます。 逆にプログラミング教室人気がどんどん過熱してきていますので、周囲に取り残されないうちに行動することも必要です。
無料のプログラミング学習教材は巷に溢れていますが、残念ながらお子さんが途中で飽きて投げだしてしまう可能性は非常に高く、大人になるまで継続できる子はほんの一握りです。 もし一度挫折してしまうと苦手意識だけが残ってしまい逆効果となります。 プログラミング教室が存在する意義のひとつは、お子さんが途中で挫折してしまわないよう継続をサポートすることにあります。
2022年度から高校においては「情報Ⅰ」が必履修科目として新設され、2025年の大学入学共通テストに出題される基礎教科として「情報」が加わることになっています。 「情報」やプログラミングに関する授業は小学校・中学校ではかなり限定的なものになりますので、高校や大学入試に備えるためにも今から学んでおく必要があります。